教育部等五部门关于印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》的通知-附件2
来源：
时间：2023.03.28
附件2
职业学校办学条件达标工作实施方案（模板）
一、基本情况
本地职业学校办学条件达标基本情况，包括职业学校基本情况、达标情况、已有工作基础等。
二、组织领导
包括省级党委教育工作领导小组方案审议情况，专班构成、协调机制等。
三、工作安排
结合地方实际情况，明确达标工作的学校分类、整合方案、工作任务、时间节点、责任部门等，并分别填写相关表格，详见附表。
四、制度保障
包括地方出台配套政策、经费投入、考核激励等相关安排。
附表1
艺术类中等职业学校办学条件达标省级主要监测指标标准
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省级教育行政部门（盖章） |
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标准 指标 |
校园占地面积（平方米） |
生均用地面积（平方米） |
校舍建筑面积（平方米） |
生均校舍建筑面积（平方米） |
专任教师数（人） |
生师比 |
仪器设备总值（万元） |
生均仪器设备值（元） |
生均图书（册） |
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省级标准 |
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附表2
边远脱贫地区中等职业学校办学条件达标省级主要监测指标标准
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省级教育行政部门（盖章） |
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标准 指标 |
校园占地面积（平方米） |
生均用地面积（平方米） |
校舍建筑面积（平方米） |
生均校舍建筑面积（平方米） |
专任教师数（人） |
生师比 |
仪器设备总值（万元） |
生均仪器设备值（元） |
生均图书（册） |
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省级标准 |
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附表3
职业学校合并或集团化办学信息统计表
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省级教育行政部门（盖章） |
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序号 合并或集团化办学学校组成 |
类型 |
学校1 |
学校2 |
学校3 |
...... |
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机构编码 |
学校名称 |
机构编码 |
学校名称 |
机构编码 |
学校名称 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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注：类型包括：合并、集团化办学
合并或集团化办学学校组成可为：中职学校（含技工学校）、普通高中、高等职业学校（含本科层次职业学校）、普通本科学校等
附表4
中职学校（不含技工学校）办学条件达标计划安排表（2022年—2025年）
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省级教育行政部门（盖章） |
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序号 |
单位名称 |
学校设置规划分类 |
学校分类 |
新增校园面积（平方米） |
新增校舍面积（平方米） |
新增专任教师（人） |
新增仪器设备（万元） |
新增图书（册） |
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1 |
XX市（合计） |
—— |
—— |
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1.1 |
XX县（合计） |
—— |
—— |
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1.1.1 |
XX中职学校 |
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1.1.2 |
... |
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注：学校设置规划分类包括继续举办、终止办学、合并、集团化办学。
学校分类包括一般类、体育类、艺术类、特殊教育类、边远脱贫地区。
附表5
技工学校办学条件达标计划安排表（2022年—2025年）
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省级人力资源社会保障部门（盖章） |
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序号 |
单位名称 |
学校设置规划分类 |
学校分类 |
新增校园面积（平方米） |
新增校舍面积（平方米） |
新增教师（人） |
新增仪器设备（万元） |
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1 |
XX市（合计） |
—— |
—— |
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1.1 |
XX县（合计） |
—— |
—— |
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1.1.1 |
XX学校 |
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1.1.2 |
... |
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注：学校设置规划分类包括继续举办、终止办学、合并、集团化办学。
学校分类包括技工学校、高级技工学校、技师学院。
附表6
高职学校办学条件达标计划安排表（2022年—2025年）
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省级教育行政部门（盖章） |
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序号 |
单位名称 |
学校设置规划分类 |
学校分类 |
新增专任教师（人） |
新增教学行政用房（平方米） |
新增仪器设备（万元） |
新增图书（册） |
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1 |
XX职业学院 |
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2 |
XX职业学院 |
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3 |
... |
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注：学校设置规划分类包括继续举办、终止办学、合并。
