【深耕培育·精萃成果】

2024年9月19日19点，由学校特邀专家为绵飞院6个教育教学成果项目组进行“深耕培育·精萃成果”为主题的培训。

“深刻理解教学成果”从教学成果的本质和含义入手，说明教学成果应该是教改方案，是依托实际教改项目，是培育和打造出来的。从根本上去理解教学成果的含义，以更好地去培育教学成果。

“学习领会集团文件，明确成果培育要求”专家指出，要组建成果培育团队，以团队形式开展工作，弄清成果是否聚焦热点问题、难点问题、堵点问题，以及明确成果研究的方向又是如何与这些问题相关联的。要以问题为导向，确定解决问题的方案。

“培育物化的成果；有关联的课题支撑；理论研究引领、支撑与佐证；有媒体的报道与宣传；关注成果推广成效、案例典型；关注成果策划与推广方案”专家从6个方面翔实地指出在教育教学成果培育的过程当中应当注意的问题。

“关注成果总结的撰写”成果总结是十分重要的，专家强调成果总结不是对申报书的问题简单罗列，它是第一支撑材料，也是整个申报书的补充。

“提供必要的政策鼓励和经费支持”教育教学成果的培育离不开学校的鼓励与支持。

教学副院长李选华就专家的培训内容做出总结性发言，指出教育教学成果的培育是对教师的一种锻炼和提高，教师们应当不畏困难，不断挑战自己，将教育教学成果的培育方法吃透。

会议末尾，会议主持人网教处副处长张娅鼓舞培育小组的成员要投身教育教学成果的培育中去，将任务细化，建立相应的任务团队，这项培育工作做实、做精。

通过此次培训，培育项目组的全体老师纷纷表示将会以饱满的热情和十足的信心完成此次教育教学成果的培育。