真正的教育，从来不是点石成金，立地成佛的技巧。而是一段春风化雨，自然无为的过程。就像一颗树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……为进一步落实教育部暑期教师集中师德师风学习教育的工作要求，8月8日，绵阳飞行职业学院、绵阳泛美飞行职业技术学校举办思政名师大讲堂，绵阳飞行职业学院梁国辉副院长为全体教职员工做《让爱成长，做有温度的教育人》主题讲座。

教育即服务

    梁国辉副院长在讲座中细致分析了职业院校学生特质，从泛美教育“四位一体”（服务员、 战友、导师、家人）的多重角色定位，以及“三张标签”（标准的军人、现代绅士与淑女、高度职业化的民航员工）育人目标角度，重温“用心去工作，用爱去教育”的泛美教师誓词，分享了“教育即服务”的教育心得：打破壁垒，关注成长，以“留住一个学生，幸福一个家庭”为出发点，以“不放弃每一个学生”为基本要求，做好学校教育各个环节的工作。

好的老师就是好的教育

    好老师就是好的教育。 梁国辉副院长指出， 现代教师观启示我们要学习现代化教育理念，以科学的态度、睿智的方法，有趣的知识和技能带给学生实用的技巧和快乐。要做一个有识（你能给学生良好的教益）、有德（对人真诚，学生与你相处感到温暖）、有料（跟你相处能打开眼界）、有量（你能倾听学生的想法并发表有价值的见解）、有容（能充分认可学生的价值）、有趣（能带给学生愉快的心情）、有心（懂得用情用心与学生交朋友）的好老师。

勤于细微之处，爱在寻常

    在讲座中，梁国辉副院长深入解析了新学期新生班级参谋长工作的“链条”和“点位”：班级管理制度、常规习惯、情感沟通、行为指导、班级品牌建设，强调了师生沟通中应把握的原则，要做到“五勤”——勤观察 、勤思考、勤动手、勤查寝、勤谈心。

活动育人，润德于心

    梁国辉副院长指出，院校教育尤其是职业院校教育最为重要的使命之一就是培养合格、标准、优秀的社会化人才。不能把学校教育和社会化教育区分开，也不要把课堂教学和学生活动割裂开。活动课程要遵循“班级活动普及化，校园活动经典化”原则，参谋长要带领所有学生都能参与其中，从而达到寓教于乐的功效。所有活动课程均凸显泛美职业教育办学特色，服务于职业教育培养目标，并与文化课程、技能课程和素养课程一起构成闭环的素质教育课程体系。培养有理想、有担当、有能力、有作为的新时代青年。
    活动育人非小事，尤其对于职业教育，尤其对于泛美教育。只有迭代思想，才能迭代事业。