8月9日，2021年秋季新学期伊始，吴土星院长为绵阳飞行职业学院全体教职员工作了题为《飞行学院的发展与教师个人定位》的专题讲座，从“对大学的认识”、“办学定位”、“办学思路”、“当下困难与发展规划”、“教师角色与定位”、“学院愿景”等方面，进行了全面细致、宏大生动的讲解和分享。在讲座中，吴土星院长对“安飞高翔，格物知止”的绵飞院校训，作了详尽的阐述。他热情勉励全体教师，要有教学的本领，做研究的意识，社会服务的情怀和文化传承的自觉，以民航专业教学为荣耀，为国家发展培养人才。

安飞高翔，格物知止

  绵飞院的校训是安飞高翔，格物知止。“安飞高翔”，出自屈原《九歌·大司命》：高飞兮安翔，乘清气兮御阴阳；吾与君兮齐速，导帝之兮九坑。

  安飞寓安全飞翔之意，切合民航对飞行行业的安全重视和行业文化核心内容，让办学在起点上与行业需求同步，理念上与行业精神契合，方向上与行业规范同向，实践上与行业做法同行。

  高翔，不仅指飞行实践，更重要的意义在于鼓励和支持包括飞行学生在内的各个专业学生积极向上、进取阳光，让他们通过在飞院的学习，在以后的人生天空飞得高，飞得远，飞得正！

    如何才能实现安飞高翔的育人目标？答案乃在“格物知止。”“格物”出自《大学》第一章。“致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
    知止:《礼记·大学》“大学之道……在止于至善。知止而后有定，定而后能静......”知止要义在止于至善，这个善就是德行的最高境界，是一套社会行为准则，也就是泛美集团董事局主席云非先生倡导的传承善与美德，传递爱与快乐。
    吴土星院长表示，作为大学，使学生知止至善，除了德行的培养还有学道探索。学习是由无知到有知的过程，学生的知识越少，他的认知边界就小，大学的使命就是要扩大学生的这个知识边界，让他知道自己的限制，明了专业的边界。

立德树人，为民航培养专业人才

    在讲座中，吴土星院长说：“绵飞院的使命是培养有理想、有情怀、有本事、爱专业、爱民航，适应运输航空及通用航空发展所需要的高素质应用型专门人才。绵飞院的定位：立足以飞为主、空地并举、专注通航、服务民航的办学定位，服务正在快速崛起的通航市场，引领通航发展方向，建成在国内有影响力的通用航空人才培养基地，打造国内一流飞行职业院校。” 

    无论是德行还是学业，飞行学院都要求学生达到至善，创造一切条件让学生知其所止，使学生与老师“如切如磋，如琢如磨”，经过飞院的熏陶，学生最终达到“盛德至善”那样一种崇高的境界。

飞行学院为师生搭建无限制舞台

    飞行学院这个舞台没有限制，开放的舞台需要有本事的人，精彩的剧本需要优秀的演员。作为教师，要认清学校对自己的要求。
    首先是教学，教师必须站稳讲台，以大爱的情怀和广博深厚的知识传道授业；其次是科研，有意识主动探索本专业未知领域，开拓进取创新不断；然后是做好各种社会服务，包括学生工作；最后是自觉地传承文化。
    最后，吴土星院长表达了自己对每一位绵飞院教师的希冀和要求：专业有知识，上课有方法，研究有积淀，人生有激情，心中有诗意，生活有品质。