关于印发绵阳飞行职业学院《教学管理岗位工作职责》、《专业带头人和学科带头人工作负责制实施办法》的通知

来源:绵阳飞行职业学院

时间:2020.11.05

关于印发绵阳飞行职业学院
《教学管理岗位工作职责》、《专业带头人和学科带头人工作负责制实施办法》的通知

各部门:
    现将绵阳飞行职业学院《教学管理岗位工作职责》、《专业带头人和学科带头人工作负责制实施办法》印发你们,请组织全体人员认真学习,按要求贯彻落实。


绵阳飞行职业学院
2020年10月27日


绵阳飞行职业学院教学管理岗位工作职责


教学副院长工作职责 

一、协助院长工作,全面负责学院教学管理和教学研究工作,贯彻执行集团和学院关于教学方面的决定。
二、贯彻执行上级和学校有关教学方面的方针、政策和规定,努力提高教学质量,推进学院现代高等职业教育教学制度建设。
三、做好教学常规教学秩序和质量的监控和检查工作,掌握教学情况和进度,及时解决教学中出现的问题,加强学风建设。
四、牵头负责学院教学质量提升和教学改革总体方案的制定与实施。
五、负责制定学院的教科研工作规划,组织申报科研项目,并对科研项目实施过程管理。
六、根据社会经济和各项事业需要和学院实际,抓好校企合作、产教融合和专业建设工作,对专业课程建设、专业预警与设置调整、人才培养方案与课程标准修订、校内外实训实习基地建设等提出规划思想和建设方针,推进教学方法改革,抓精品课程建设,注重专业品牌建设。
七、根据学院师资队伍建设规划,指导各二级学院制定分阶段目标和具体实施步骤,监督组织实施,加强检查、指导和总结。
六、负责组织实施学院教师和教学管理干部的培养工作,加强对专业带头人、学科带头人、双师型教师和骨干教师的培训指导工作,向院务会提出选拔和推荐教师外出进修学习的意见。
七、负责指导、推进和检查二级学院(部)及教学管理、科研、专业建设和校内外实训基地建设工作。
八、负责组织开展本学院对外教学交流合作和服务工作。
九、认真完成学校及院长交办的其他工作。


二级学院院长工作职责 

一、贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务,及时向二级学院教师传达学院工作精神、落实工作安排,向院领导汇报二级学院工作情况等。
二、负责二级学院教师团队建设与管理,增强二级学院凝聚力,加强师德师风教育、教风学风和专业能力建设,充分调动和发挥教师的积极性,打造一支富有团队合作意识、充满敬业工作精神、具有专业教师素质的教师队伍;认真做好专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和青年教师的培养工作,特别是新教师的培养工作,制订落实培养计划,并根据二级学院工作需要,向学院提出新教师、兼职教师招聘计划工作。
三、落实学院下达的教学工作任务,负责制定和执行二级学院工作计划和规章制度,做好学期和学年度教学工作总结;组织制定并执行本二级学院各门课程的授课计划等教学文件;根据教材管理规定组织教材的预订和选编工作。
四、负责专业与课程建设,做好学年度新专业申报工作;根据学院要求修订完善各专业人才培养方案、课程标准、实训基地建设标准和跟岗顶岗实习标准;制定和执行专业建设与发展规划;积极开展专业调研、交流学习、专业实践与技能竞赛等活动;组织教师积极开展教学内容、方法和手段的改革,加强教学过程和质量管理,不断提高教学质量和教学效果,在教务处统筹下,做好教学质量保障体系建设工作。
五、负责本二级学院日常管理与教师业务工作考核,定期组织教学工作会议,督查教师教学情况和教学质量,防止和杜绝教学事故。
六、组织教师做好考试的相关工作,落实好出卷、评分标准、阅卷、成绩核算、登录、试卷装订、保存等各环节的工作。
七、组织教师积极开展教研活动、教学专业能力竞赛活动和师生技能大赛活动,组织课题申报和研究工作。
八、负责本专业学生的专业教育,帮助学生了解本专业的职业岗位、就业方向及发展前景,增强学生专业学习信心。
九、主持二级学院教学信息化建设工作,包括部门的网站建设,空间管理、空间教学、空间课程资源建设等。
十、加强校内、校外实习实训基地建设,协助学院就业处落实好毕业实习、毕业实践报告的指导和毕业生就业等工作。
十一、负责本二级学院安全、卫生和档案建设等工作,完成信息化数据平台的上报工作。
十二、以“立德树人”为根本,按照“四大特色”与“三张标签”的育人要求,执行本学院的学生常规教育及管理工作。
十三、对本二级学院参谋长的工作进行指导与考核,定期开展业务技能培训,建设一支责任心强、工作能力突出、爱生敬业的优秀参谋长队伍。
十四、负责组织本学院的十大经典活动及学生社团活动的普及、推广及组织策划工作。
十五、负责本二级学院的品牌推广、广告营销及形象工程建设工作;组织本二级学院教师参与集团文化建设工作。
十六、负责本二级学院的国家奖助学金的评比与初审工作。
十七、完成学院领导交办的其他工作。 


教务处岗位工作职责 


一、教务处处长岗位职责
    教务处处长是在教学副院长的领导下,负责学院的教学组织、教学管理、教学改革、教学评价、教学保障等教学主要工作,负责教学业务工作的组织、管理、协调,参与对教师、教辅人员、学生的政治思想教育。其具体工作职责如下:
(一)主持教务处全面工作。负责组织教学业务的开展和综合协调各二级学院、部、处、室的教学工作;
(二)负责有关教学运行与管理的各项规章制度的起草、修订、完善和执行工作;
(三)负责协助分管院长组织制定全院教学工作计划、教育事业发展规划、专业设置、建设和调整规划;
(四)负责组织教学及教学管理的研究和改革,提出学院教学改革初步方案供院领导决策参考;
(五)负责建立健全和完善教学质量监控体二级学院和运行机制,提高教学管理的质量和水平;
(六)负责检查各二级学院(部)教学管理规范的达标工作和各项教学与管理工作的落实情况;
(七)负责检查考核二级学院(部)教学管理工作及教学行为的规范;
(八)会同人事处负责全院教师和教辅人员的培训、进修和业务考核工作,全院教师总编制数和各教学单位教学人员编制数的核定;
(九)负责协助分管院领导对教学二级学院负责人、教研室主任、教学管理科长、专业带头人等的选拔、考核和聘用;
(十)审核教务处各科室的工作计划和总结,加强检查和管理,协调二级学院及各科室关系,理顺各项管理工作业务流程和责任边界,使各部门之间、各岗位之间的工作互相配合,确保教学任务的完成;
(十一)审核教师教学工作量,检查工作质量;
(十二)负责检查、考核处室内人员本岗位职责的履行情况;
(十三)制订教务处学年、学期工作计划,组织实施,做好学期、学年工作总结;
(十四)组织学院各教学部门的教学工作计划和教学规章制度的制定,协调、平衡各教学部门的工作;
(十五)经常检查教学工作,及时了解全院教学计划的实施、教学大纲的执行情况和各课程的教学质量,组织教学质量的分析,解决教学上存在的问题;
(十六)熟悉处室内各项工作,提出指导性的意见;
(十七)负责处室职工的思想政治工作,关心全处职工的学习、思想、工作和生活情况,注意对年轻人的培养和职业规划,注意充分调动员工的工作积极性;
(十八)负责学生的学籍管理工作,负责毕业、结业、肄业证书及有关学历证明的审核工作;
(十九)负责部门对外发布文件及各类报送材料的审核工作;
(二十)负责部门对外宣传稿件的审核工作;
(二十一)完成领导交办的其他工作。
二、副处长岗位职责
    教务处副处长负责全面协助处长的工作,具体分管教学内涵建设的相关工作,主要包括教科研、竞赛管理、学术活动和办学水平合格评估工作。具体工作职责如下:
(一)统筹教研工作与教师、学生竞赛活动、学院学术活动;
(二)牵头协调安排学院合格评估工作;
(三)具体负责学院层面的教研工作、竞赛活动和学术活动;
(四)对学院教研工作提出规划,并抓好落实;
(五)牵头组织协调教师教学技能竞赛和学生技能竞赛活动;
(六)各类上级检查与评估工作的对接与统筹;
(七)学院高职教师师资配置统筹与面试试讲组织;
(八)新教师试用期的培养管理;
(九)教师业务和技能培训培养的规划与过程跟踪;
(十)负责牵头组织教学业绩成果展示、教学质量管理,组织教学质量评价、课程建设评估、教学质量优秀奖、教学成果奖评定和有关教学奖推荐工作;
(十一)负责教学板块内涵建设情况的检查,包括公开课、教学成果展示、教法研讨、示范课、教学设计的检查;
(十二)负责协助教学督导工作;
(十三)完成领导安排的其他工作。
三、教学管理及学籍管理干事岗位职责
(一)对教学日常组织和教学正常运行负责;
(二)负责牵头做好全日制学生和成教大专班学生的学籍管理工作;
(三)负责高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台维护;
(四)负责专业申报数据平台的管理与维护;
(五)牵头做好学评教和教评学的工作;
(六)牵头做好教学运行规范化的检查工作,包括期初、期中和期末教学检查和各项专项检查;
(七)负责统筹考试的组织工作;
(八)负责学生顶岗实习的衔接和毕业实习报告的安排工作;
(九)负责人才培养方案的修订、新专业申报的组织与报送工作;
(十)负责对教学舆情和教学信息的复查;
(十一)参与对教学事故的认定与处理工作;
(十二)负责审核教师工作量、教师教学质量排名及课时费计算;
(十三)负责教学口经费预算和报批工作;
(十四)完成领导安排的其他工作。
四、教学督导专家岗位职责
(一)在主管院长领导下,落实学院的各项政策和规定,起草教学督导工作计划、教学督导工作报告并组织实施。认真完成期初教学准备检查、日常抽查评课、期末综合评教等日常工作任务;
(二)负责组织落实学院教学督导工作条例。根据学院教学督导工作条例规定,对学院教学过程进行质量监控,并采集相关教学质量评价数据;
(三)牵头组织招聘新教师的试讲工作,牵头组织开新课、新开课教师试讲的评价工作;
(四)指导二级学院和教研室的教学研究工作;
(五)采取多渠道,收集教学质量信息,经过调查、分析、整理,提出建议性意见,并与二级学院反馈,督促整改;
(六)进行日常教学质量监督与评价,每周听课评课不少于2学时,并同被评教师交流,做好记录,定期向有关部门反馈信息;
(七)熟悉掌握学院教学工作的规程。深入教学一线,开展教学方面有关问题的专项调查,并提交调研报告和建设性意见;
(八)指导二级学院和教研室的教学方法研讨活动,负责发现并总结、宣传先进教学经验与优秀教师的业绩,促进教学质量的提升;
(九)负责教学督导室日常接待工作,及时组织发布教学督导信息;
(十)牵头组织对教学事故的认定、报送与处理工作。
(十一)负责教学评价工作。按时参加周例会、沟通情况、及时解决问题。每学期向学院提交工作总结与教学评价报告;
(十二)认真完成领导交办工作。
五、教学督导员岗位职责
(一)在督导室主任的直接领导下开展教学督导工作;
(二)每天深入教学第一线,督查教风学风,对教与学双方的情况进行综合检查督导,全面监控教师的教学质量与学生的学习质量;
(三)每天对教学常规巡查和督导的情况汇总,对发现的问题汇报都是主任及时进行处理;
(四)随时了解教学动态,采集教学信息,了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求,及时向领导和相关部门反映;
(五)督导期间可按计划或随机深入课室、实训室进行检查性听课或教学查岗;
(六)不定期了解学生上课、教师授课和课堂教学情况,并按要求写出阶段性的听课报告,对教学过程和效果进行分析评估;
(七)协助督导室主任对教学事故进行调查处理;
(八)在督导室主任的指导下,分别定期组织二级学院的师生座谈,征求他们对学院教学工作的意见,了解学生对任课老师的看法,并撰写出座谈报告;
(九)与教学运行管理一道,认真开展学情调查,协助教务处定期开展学生评教和教师评学工作;
(十)进行督导方面的理论学习和学术研究,并以研究成果推动督导工作科学化、规范化,促进督导员自身理论水平和工作能力的提高;
(十一)完成教学督导室主任和部门领导交办的各项工作。
六、教学计划运行管理干事岗位职责
(一)每学期教学日历的编制及发布;
(二)教学任务的下达及教学进度检查;
(三)教学进程计划及排课、调课;
(四)牵头组织并负责教学常规巡查与考核,包括课堂礼仪、课堂考勤检查、课堂手写教案检查、课堂板书和课件检查、课堂形式、课堂内容;
(五)对随堂听课及教学运行管理情况进行检查与考核;
(六)班级教学日志的统计与学生信息员队伍管理;
(七)各种考试考核的牵头组织工作;
(八)教师教学日志的审核;
(九)教师课时量的认定及课时费计算并与人事处对接;
(十)熟练掌握教务管理二级学院统的使用,并与现代教育技术中心联二级学院完成二级学院统的维护;
(十一)教室资源的匹配;
(十二)领导安排的其他工作。
七、教材与综合管理干事岗位职责
(一)负责教材的征订、接收、发放及费用结算等工作;
(二)负责上级各类行政文件接收与分类归档;
(三)负责部门文件的行文程序办理和分类归档;
(四)负责各类教学文件的收集、整理与分类归档;
(五)负责教师业绩档案管理;
(六)负责教师教研成果统计工作和资料收集工作;
(七)负责由教务处牵头组织的各类会议会场准备及善后工作;
(八)负责教务处牵头的各类会议签到工作;
(九)负责教务处处务会的会议记录和部门内宣工作;
(十)负责教务处各类办公用品和教学用品的申购、领取、分发;
(十一)负责教学楼教学区域卫生检查评比;
(十二)负责处室办公环境监督、卫生值日安排和各项迎检工作;
(十三)负责部门网站的维护;
(十四)完成领导安排的其他临时工作。
八、学籍与成绩管理干事岗位职责
(一)负责新生报到与学籍注册工作;
(二)负责老生学籍证明与学信网维护管理;
(三)负责学生学信网图像采集工作;
(四)负责办理学生各类学籍异动手续,完善各项办理流程,把好学籍关口;
(五)负责落实教师阅卷安排和成绩录入的督促、检查与考核工作;
(六)负责学生各类考试考核成绩录入及学分统计,对是否准予毕业提供学分依据;
(七)负责对电教设备的使用情况进行监控,并与信息中心联二级学院协调处理;
(八)负责教学安全日常管理和隐患申报工作;
(九)协助利用网络平台开展评教评学活动;
(十)完成领导安排的其他临时工作。
九、成人教育教学管理干事岗位职责
(一)负责与成人教育上级主管部门的衔接,及时了解和掌握政策与信息;
(二)负责成人教育学历班的开课计划、课程安排和教学任务落实;
(三)负责成人教育学历班的教学组织、检查和评估等;
(四)负责成人教育学历班的学籍管理工作;
(五)负责成人教育学历班学生的图像采集工作;
(六)负责成人教育学历班学生的课业考试、成绩管理工作;
(七)负责成人教育学历班学生的学生证、学历证明的办理,出具学历和成绩证明;
(八)负责成人教育学历班学生的毕业资格审核工作;
(九)负责成人教育学历班学生的毕业证办理工作;
(十)负责由教务处负责的其他非全日制学历及培训班的教学管理工作;
(十一)负责专兼职教师成人教育教学工作量的统计、课酬金的核算工作;
(十二)负责成人教育的文件、档案及资料的管理工作;
(十三)负责成人教育教学管理迎检工作;
(十四)负责部门网站宣传稿件的撰写工作;
(十五)负责每周一期《教学简报》的编辑工作。
(十六)完成领导安排的其他临时工作。
十、实践教学与技能培训管理干事岗位职责
(一)实验实训课程的统筹安排,并和教学计划与运行管理干事对接;
(二)实验实训室的规划和建设方案的提出;
(三)实验实训设备资产的管理;
(四)实验实训耗材的计划、申购与管理;
(五)实践教学检查;
(六)实训教学技能展示;
(七)校外实践教学基地的管理;
(八)职业技能鉴定与培训管理;
(九)领导安排的其他临时工作 




绵阳飞行职业学院
专业带头人和学科带头人工作负责制实施办法 


    为了加强学院专业建设、学科课程建设,形成系统的专业教学体系和品牌特色,促进创新型专业教学团队建设,经院务会议研究,决定在二级学院和思政公共基础部分别实行专业带头人负责制、学科带头人工作负责制,具体实施办法如下:
一、专业带头人、学科带头人的基本条件
(一)资格资历
  原则上具备学院“双高”人才资格,特殊情况下应至少具有中级职称,“双师型”教师优先。具有良好的德行品质,遵纪守法、爱岗敬业、教书育人。
(二)具有较高的综合素质
  具有三种能力:教学能力、教研能力和管理能力;具有四种精神:人本精神、敬业精神、团队精神和创新精神。
(三)对专业理论知识的要求
  1.本专业基础理论扎实,能够系统掌握本专业理论知识;
  2.对本专业的主干课程的课程培养目标、课程结构、课程内容和教学方法有较强的把握能力;
  3.及时了解、跟踪本专业的发展动态和前沿理论。
(四)对专业实践能力的要求
  1.了解本专业对应职业岗位及工作标准的主要操作技能和要求;
  2.熟练掌握本专业1种以上岗位的主要操作技能;
  3.对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力;
  4.有一年以上与本专业相对应的实际岗位工作经历,或在实际岗位顶岗实践累计实践达到一年以上。
(五)具有较高的专业建设能力和教学水平
  1.专业建设
  具备先进的职业教育教学观,初步形成了以现场作业流程、任务、案例、项目、产品为导向来设计教学模块的能力。在专业建设、人才培养方案、教材开发等方面起到规划与把关的作用。准确把握本专业的专业培养目标、主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值。
  2.课程教学
  从事本专业教学2年以上。胜任本专业2门以上专业主干课程教学(含实践教学)。
在课程教学中,注重学生的知识、技能、态度、学习能力、应用能力、协作能力和创新能力的培养。
  3.教学方法
  熟悉理实一体化教学原理和方法,能够根据专业特点,采取现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学和探究式教学等行动导向教学方法,能够设计以案例、真实的项目或作品设计综合实训项目,并能有效指导学生学习。
  4.教学效果
  教学效果好、质量高、业绩突出,近两年学生评教满意率在90%以上。学生专业技能合格率达90%以上。指导学生在各级各类专业技能竞赛中成绩优良。
(六)具有专业开发和研究的能力
  在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面开展教学研究,掌握本专业最新的发展动态和研究成果。每年进行一次本专业的市场调研,撰写调研报告。根据就业市场和职业岗位要求的变化,适时调整专业教学内容。
  具备专业品牌建设、专业文化建设、专业名师建设、专业宣传建设、专业基地建设、专业服务建设和专业群链建设的能力。
二、专业(学科)带头人工作职责
  专业(学科)带头人在二级学院(基础部)的领导下,履行以下工作职责:
  (一)负责本专业(学科)的专业(学科)设置调整和人才培养方案及系列教学文件的制(修)订
  1.根据市场和人才培养情况,做好专业市场调研工作,形成调研报告,做好专业设置调整准备工作,根据教学实施情况和本专业发展动态,提出人才培养文件计划的修订意见。
  2.根据市场调研结论与意见,负责组织制(修)定本专业人才培养方案,专业课程开发等,公共基础学科带头人负责公共基础课程的开发;
  3.依据本专业人才培养方案,提出本专业教学计划编写的原则意见,组织本专业教学计划、专业(学科)课程标准和实训基地建设标准的编写修订和初审工作,并负责组织专家进行审定;
  4.依据本专业人才培养方案,制订本专业人才培养的评价方案。
(二)负责制定和实施本专业教材和教学资源库建设计划
  1.按照专业建设规划和集团对云教材的相关规定,依据专业课程标准制定专业(学科)课程云教材,专业课程工作页和专业技术手册的编撰计划,组织完成学期编撰任务;
  2.按照课程教学计划,依据高等职业教育教学资源库建设要求,结合集团教学碎片编制要求,制定学年度教学资源库计划,有序推进资源库建设工作。
(三)制订本专业五年建设规划
  按照国家对职业教育相关政策方针,遵循高等职业教育发展规律,结合集团和学院发展规划,形成专业特色,扩大专业的社会影响,在调研校内外教学基本运行和基础条件的前提下,按以下板块做好本专业五年建设规划:
  1.负责制定产教融合、校企合作建设规划。明确本专业与企业合作的目标、内容、方式,应达成的校企一体化人才培养的体制、机制等,积极探索产学研相结合的人才培养模式,提出具体方案;
  2.负责制定理实一体化课程开发建设规划。相关课程建设的组织工作,包括课程标准、课程考试标准、试卷库等的制订;
  3.制订本专业实验室与实训基地建设规划。有序推进校内外实训基地建设,包括建设数量规模、设施设备规格数量、双师型教师配备、实验实训教学管理、产教融合方式等等;
  4.负责制定以行动导向教学改革与实施规划。明确教学改革路径、方式及达成的各课程教学模式,落实本专业1+X职业资格证书的考试项目,协助本专业职业资格证考试工作;
  5.制订本专业教师队伍建设规划,如教师配备、师资培训、内部协调及青年教师的培养。
(四)负责组织本专业教师实施教学、质量监控和毕业生跟踪,保障教学任务顺利实施
  1.组织实施本专业教学计划,承担教学环节的指导、组织安排和考核评价工作。如参与确定任课教师和选用教材,做好学生选课指导工作,切实保障教学任务顺利实施;
  2.负责进行专业教育,加强与本专业学生和任课教师的沟通,了解和跟踪本专业教学实施过程,发现问题会同相关部门及时解决;
  3.每学期要组织召开本专业学生座谈会;
  4.负责对专业教学质量的过程监控;
  5.制定和实施本专业毕业生的跟踪调查工作方案,要求在本专业毕业生毕业后每年进行一次。
(五)负责本专业(学科)的教师团队建设
  1.按照学院师资队伍建设规划,负责制定本专业教师团队建设实施计划,重点打造后备专业(学科)带头人、骨干教师和“双师型”教师队伍;
  2.负责指导青年教师成长,为其创作良好的成长氛围和空间,有效推进“青蓝工程”,促进达成合格教师要求。
(六)负责本专业(学科)的教研教改
  1.负责开展教学研究工作,组织本专业(学科)教研会议,每月开展2~4次;
  2.组织本专业(学科)教师积极开展本专业建设的学术研究和教研教改工作;
  3.积极探索产学研相结合的人才培养模式,提出具体方案;
  4.掌握本专业(学科)在教学改革、就业等方面的综合情况。
  三、专业(学科)带头人考核指标

考核指标

满分

评分标准

评分

专业建设规划

10分

定位准确,特色鲜明,措施可行、管理到位。

 

人才培养方案制(修)订与优化

15分

按照学院指导性意见,组织教师广泛进行行业背景调研、人才需求调研、毕业生就业情况调研,进行专业的社会适应性与产业吻合性分析和职业能力分析,认真制(修)订本专业人才培养方案,通过专家论证,且实施效果良好。

 

教学标准的制(修)订

10分

组织教师制(修)订课程教学标准,并通过学院评审,其中本人亲自承担主干课程教学标准的制(修)订。

 

教学团队建设

10分

专业师资力量强,团队结构合理,定期开展教学研讨,在各种教学检查测评中,教学效果良好以上。

 

5分

团队成员的职称、双师素质或学历提升

 

课程建设

15分

有课程建设计划并实施效果好,本专业所有主干课程教学评价合格以上(3-15分);有新增精品课程建设立项,或精品课程建设检查(验收)合格以上(3-10分)。

 

教材建设

5分

本专业选用教材规范,符合要求(3分)有教材(讲义)编写计划并获院级立项(2分)。

 

教研教改

10分

教研活动有序开展,有课题立项,有论文发表;教改成效显著。

 

实验室及校内外实训基地建设

5分

 组织教师制订实验建设规划并通过院级论证批准,年度实验建设项目完成良好。

 

5分

积极开发设计性、综合性和创新性实验项,开出比例达85%-100%。

10分

实质性开发、建设本专业校外实习基地,有2-8个能安排学生20人以上的校外实习基地。




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